El Liceo Bicentenario de Excelencia Antonio Varas de la Barra desarrolló el primer Conversatorio de Jóvenes Estudiantes Técnico-Profesionales, instancia que reunió a representantes de distintos establecimientos TP para dialogar y construir propuestas de prevención desde las propias comunidades educativas.
Con el propósito de generar un espacio de participación, diálogo y reflexión entre estudiantes técnico-profesionales, el Liceo Bicentenario de Excelencia Antonio Varas de la Barra realizó el primer Conversatorio de Jóvenes Estudiantes Técnico-Profesionales, iniciativa impulsada por los equipos de Convivencia Educativa y Orientación, junto al Centro de Estudiantes y con el apoyo de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógico (UATP).
La jornada tuvo como eje central la violencia, sus distintas manifestaciones y el impacto que genera en las comunidades educativas, promoviendo una mirada reflexiva y participativa frente a una problemática que también tiene incidencia en los espacios de aprendizaje y convivencia.
Durante el encuentro, las y los estudiantes participaron en una presentación sobre las formas de violencia y sus efectos, además de responder encuestas diagnósticas destinadas a recoger sus percepciones, experiencias y propuestas en torno a esta temática. También se desarrolló un espacio de trabajo junto a INJUV, orientado a profundizar en la prevención de la violencia.
Uno de los momentos centrales fue el diálogo y plenario, donde las y los participantes compartieron sus principales conclusiones y propuestas para abordar estas situaciones en las aulas y avanzar en la construcción de estrategias preventivas desde las propias comunidades educativas.
Paralelamente, profesionales que acompañaron la jornada desarrollaron un trabajo junto a los equipos de Convivencia Educativa y Apoyo Psicosocial, enfocado en comprender la violencia social y su impacto en el aula, identificando factores, efectos, indicadores y elementos estructurales asociados a estas conductas.
Este abordaje busca fortalecer una comprensión de las conductas violentas libre de estigmas y sesgos, favoreciendo el análisis de sus causas y contextos para orientar de mejor manera las acciones de prevención, el acompañamiento de estudiantes y el trabajo pedagógico integral.
