Con el propósito de fortalecer las capacidades de las comunidades educativas para avanzar hacia una educación más inclusiva, el Servicio Local de Educación Pública Chinchorro dio la bienvenida al Seminario “Autismo y Primera Infancia: Desafíos y Estrategias en la Transición Educativa”, iniciativa financiada por el Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) en el marco del Programa de Apoyo a la Inclusión de Estudiantes con Discapacidad.
La jornada reunió a equipos directivos, profesionales de apoyo y docentes, quienes participaron en un espacio de actualización normativa y formación práctica enfocado en la atención de estudiantes dentro del espectro autista durante los primeros años de su trayectoria educativa.
Durante la apertura, el Servicio Local destacó la importancia de fortalecer las competencias de las comunidades educativas para responder a las necesidades de los estudiantes, promoviendo una educación basada en la inclusión, el respeto por la diversidad y la igualdad de oportunidades.
El seminario contempló dos módulos de trabajo. El primero estuvo orientado al análisis del marco normativo, abordando los alcances de la Ley N.º 21.545 (Ley TEA), el rol de los Programas de Integración Escolar (PIE) y las principales normativas relacionadas con la educación inicial. Asimismo, se promovió la reflexión sobre la neurodiversidad y la importancia de generar entornos educativos inclusivos desde los primeros niveles de enseñanza.
En el segundo módulo, las y los participantes profundizaron en estrategias prácticas para favorecer la transición educativa, mediante un taller sobre Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), herramientas para la articulación entre los distintos niveles educativos y técnicas de apoyo para la contención de situaciones de desregulación emocional en el aula.
La metodología del encuentro combinó exposiciones dialogadas, análisis de casos reales y talleres participativos, favoreciendo el intercambio de experiencias y la aplicación práctica de los contenidos abordados.
La actividad finalizó con una instancia de reflexión sobre los principales aprendizajes, la definición de compromisos para su implementación en los establecimientos educacionales, la aplicación de una encuesta de satisfacción y la entrega de certificados a las y los participantes.
A través de este tipo de iniciativas, el Servicio Local de Educación Pública Chinchorro continúa fortaleciendo el desarrollo profesional de los equipos educativos, promoviendo prácticas inclusivas que contribuyan a garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes.
